Skala: Generalisierte Selbstwirksamkeitserwartung
KonstruktzuordnungSelbstbezogene Einstellungen
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieErziehungsziele der Eltern
UrsprungÜbernommene Skala
Quellevon Collani, Gernot; Schyns, Birgit: Generalisierte Selbstwirksamkeitserwartung. In: Angelika Glöckner-Rist (Hrsg.): ZUMA-Informationssystem. Elektronisches Handbuch sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente. Mannheim: Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen 2006.
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeEltern
Erhebungszeitraum2006
AnmerkungDiese Skala wurde in der Eingangserhebung eingesetzt.
Veröffentlichungsdatum19.12.2023
Anzahl Items10
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.87 | 3.20 | 0.38 | 564 |
Einleitender TextGeben Sie bitte für jede Aussage an, inwieweit sie auf Sie zutrifft.
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Ich fühle mich den meisten Anforderungen im Leben gewachsen. | 3.41 | 0.52 | 0.58 |
| Was auch immer passiert, ich werde schon klar kommen. | 3.35 | 0.53 | 0.53 |
| Wenn ich etwas erreichen will, kann ich Rückschläge überwinden, ohne mein Ziel aufzugeben. | 3.30 | 0.57 | 0.59 |
| Auch bei überraschenden Ereignissen glaube ich, dass ich gut zurechtkommen werde. | 3.23 | 0.54 | 0.65 |
| Wenn ich ein Ziel erreichen will, schaffe ich es gewöhnlich auch. | 3.34 | 0.53 | 0.59 |
| Für jedes Problem habe ich eine Lösung. | 2.97 | 0.55 | 0.52 |
| Durch mein eigenes Dazutun war ich bisher ziemlich erfolgreich im Leben. | 3.21 | 0.59 | 0.62 |
| Wenn ich vor einer schwierigen Situation stehe, fühle ich mich der Situation meist gewachsen. | 3.08 | 0.54 | 0.69 |
| Es bereitet mir keine Schwierigkeiten, meine Absichten und Ziele zu verwirklichen. | 2.99 | 0.56 | 0.61 |
| Ich erreiche die Ziele, die ich mir setze. | 3.10 | 0.48 | 0.57 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | trifft nicht zu |
| 2 | trifft wenig zu |
| 3 | trifft überwiegend zu |
| 4 | trifft voll zu |
StudiePERLE - Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern